INTERVENCIÓN EN EL RETRASO SIMPLE DEL LENGUAJE II
– INTERVENCIÓN POR PALABRAS (Dificultades fonológicas)
– Utilidad de los apoyos visuales (Ficha con dibujos para colorear)
- MODELO: Palabras varias
- Utilizamos estructuras simples con el fin de automatizar la palabra pertinente:
– Champú: el pato se lava el pelo con champú.
– Gato: el gato come tortilla (esta ficha puede utilizarse también para trabajar la palabra “come” fonológica y fonéticamente.
– Nido: en el nido hay un pájaro ó hay un pájaro en el nido